Morate imati otvorenu komunikaciju sa roditeljima o upotrebi interneta od strane učenika, bez obzira da li ga koriste u svojoj kući ili školi.
- Filteri nisu savršena zaštita. Morate pratiti šta učenici rade na internetu, isto kao i kad pazite na njih kada ih vodite na izlete ili ekskurzije.
- Učenicima ne bi trebalo dozvoliti da besciljno koriste i lutaju internetom. Morate im pružiti obrazovni cilj pre nego što se uključe na mrežu.
- Morate se upoznati sa novim alatima koji omogućavaju učenicima da posećuju samo bezbedne sajtove. Kada prilike to omogućavaju, pregledajte istoriju internet pretraživača i proučite veb sajtove koje oni posećuju.
- Pravila u učionici ili računarskom kabinetu moraju sadržati uputstva za postupanje učenika kada naiđu na neodgovarajući sadržaj i nebezbedan sajt.
- Osoblje zaduženo za održavanje mreže mora postaviti adekvatne mehanizme praćenja i mora analizirati izveštaje koji mogu pružiti informacije o neprimerenom i neodgovarajućem saržaju na internetu.
- Morate biti upoznati sa temama koje se tiču bezbednosti dece na internetu i pratiti savremene trendove u oblasti zaštite.
- Informišite se o pojavi sajber-bulinga (videti okvir desno), prepoznajte znake ove pojave i naučite kako da u takvim situacijama reagujete.
- Učenici moraju znati koju vrstu ličnih podataka nmogu bezbedno da razmenjuju sa ostalima.
- Učenici moraju biti upoznati sa činjenicom da ljudi sa kojima komuniciraju putem interneta mogu lažno da se predstavljaju i da informacije do kojih dođu putem interneta nisu uvek istinite.
- Radite na razrađivanju pravila o razmeni i preuzimanju sadržaja sa interneta.
- U svakoj prilici proverite da li društvene mreže koje učenici koriste odgovaraju njihovim godinama.
- Postarajte se da pravila o upotrebi interneta budu postavljena u blizini računara u učionicama ili računarskim kabinetima, bibliotekama i sl. Učenici moraju znati da su pravila osmišljena kako bi zaštitila njihovu bezbednost.
- Konstantno razgovarajte sa učenicima o pravilima korišćenja interneta, jer će na taj način uvek biti u prilici da se tih pravila prisete.
- Učenici i njihovi roditelji moraju biti svesni posledica usled kršenja postavljenih pravila.
